为留守儿童点亮多彩童年 “六一”再访哈尔滨香和小学

　　孩子们在爱心人士资助建设的草坪上尽情玩耍。 本报记者刘莉 摄

　　“冰城东南隅，城乡结合地，乡间有学宫，名曰为香和。”哈尔滨香和小学，坐落在哈尔滨香坊区城乡结合地带的一所乡镇学校，在校440名学生中，留守、流动儿童，贫困学生、特殊家庭子女占了三分之二。

　　“六一”儿童节前夕，“聚焦核心素养塑造阳光少年”哈尔滨市艺体学科现场会在香和小学举行，农村中学校长培训提高班的100名校长参加了活动，并现场感受了由艺体课堂带给香和孩子们的改变。事实证明，对艺体学科培养学生核心素养的思考与实践，让香和小学驶上教育改革与发展的快车道。

　　校长赵承七年前来到这所学校时，面对的是教师工作打算盘、学生弃课去网吧、家长来闹校等一系列问题……经历过茫然与困惑，香和确立了以艺体教育为突破口，带动学校教学质量整体提高的特色发展之路。如今的校园，一幅幅色彩鲜艳的美术作品勾勒出这些留守孩子对美好未来的向往；绿茵场更成为孩子们追逐梦想的舞台……这些曾经心存阴霾的留守儿童，收获了阳光和快乐。

　　体育教师王禹参加工作5年来，如何面对这样一群“缺失家庭教育”的孩子成为他一直探索的问题。嘉欣和天一来自同一个班级。他们的父母都是聋哑人，一个是妈妈离家，一个是父亲经常不知所踪。一次家访中，和体弱多病的姑姑一起生活的天一，当时说了这样一句话：“姑姑，你不管我谁管我，我哪有家啊？”孩子无助的眼神令在场的校长、班主任、体育老师纷纷落泪。王禹老师和陈静老师分别资助了这两个孩子。

　　“国庆”曾被他父母卖掉过，是香和的老师一次次家访、资助，让这个孩子重新回归家庭。现在，这几个身在特殊家庭的孩子，全部成了校足球队的队员。赵承曾坚定地和王禹说，也许，足球运动是提升他们学习状态、生活状态，乃至生命状态最有效的载体，也有机会让他们走向美好的人生。

　　无偿地培养学生艺体特长成为香和小学的一份担当。他们找爱心人士助力，购置了口风琴、吉他、尤克里里等乐器，并送老师进行专业培训。这些课程的开设，让农村孩子得到了艺术的滋养。原创的校园足球联赛主题歌《阳光舞台》不仅唱到中央电视台，还被收录在中央文明网上。

　　如今，在香和小学被资助到高中毕业的学生已经有40余人，其中足球队、合唱团里得到资助的孩子占了三分之一；两批足球特长生被39中学招收。

　　2017年，香和小学获得了全国首届耐克活力校园创新奖。在水立方举行的颁奖大会，评选出了赴美国际交流奖的30强学校，香和小学的活力校园案例成功入围。

　　2018年1月，曾经是香和小学足球队队长的郭文博，在俄罗斯世界杯护旗手选拔中胜出，成为国际足联护旗手。